长田学校学生计算机培训计划

2013年03月25日 08:56:23 来源:韶山市银田镇学校访问量：340次

韶山市银田镇长田学校

学生计算机培训计划

一、指导思想

在小学阶段，采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力，引导他们主动式、探索式地学习，对促进小学生手眼脑的和谐发展起着一定的作用。本着“计算机的普及要从娃娃抓起”的指导思想。根据小学生年龄特点，进行电脑绘画兴趣组活动尝试，探索小学开展电脑兴趣活动的可行性、小学生学习电脑的可适用性程度及学习电脑内容的选择性。发扬爱国主义精神，树立理想信念，培养道德情操，促进全面发展，丰富中小学学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。

二、培训目标

1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。

2、熟悉键盘布局，能熟练操作键盘。

3、能灵活的运动鼠标完成各项操作。

4、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

三、培训时间

每周周二、周四中午12：00～12：40

四、培训地点

学校办公室

五、培训教师

黄海

六、培训学生

在2、4年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。

七、培训内容

练习鼠标操作、练习键盘操作、英文输入、创作画图、英文输入、对画图进行修改、英文输入、构思图形、中文输入、修改图形、中文输入、画平行四边形、中文输入、插入文字、中文输入、画大风车、中文输入、改变画图属性、数字输入、创作作品、数字输入、完美作品

八、培训措施

1、提高小组成员运用信息技术的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

九、小组制度：

1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能玩游戏。

3、不在培训时间做与教学无关的事情。

4、能及时清除遗留垃圾。

5、能及时进行培训学习。

韶山市银田镇长田学校

2013年2月28日

编辑：黄海

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